Odkrycie promieniotwórczości
1) przedmiot: fizyka, kurs podstawowy
2) dział: fizyka jądrowa
3) przewidziany czas: 35 minut
4) składowa kompetencji: umiejętność uczenia się, wytrwałość
5) cele zadania:
Uczniowie:
1. ćwiczą pamięć
2. przekazują informacje
3. uczą się wyciągać wnioski
4. stawiają hipotezy
6) przebieg zadania
● Klasę dzielimy na trzy części, o w miarę równej liczbie osób każda
● Każdy uczeń dostaje do przeczytania krótką historyjkę związaną z odkryciem promieniotwórczości. W każdej z trzech części klasy jest to inna historia. [5 min]
● Po przeczytaniu zbieramy teksty z historiami, a uczniów łączymy w trójki, po jednym z każdej części klasy.
● Uczniowie w grupach opowiadają sobie wzajemnie historie, które przeczytali. [10 min]
● Nauczyciel przekazuje klasie zestaw pytań, o których dyskutują w grupach. [10 min]
● Uczniowie omawiają zadane pytania na forum klasy. [5 min]
7) pomoce dydaktyczne (materiały)
· historia odkrycia Becquerela
· historia pracy i odkryć Marii Skłodowskiej-Curie
· historia eksperymentu Rutherforda
· zestaw pytań dla klasy
Uwaga: Materiały do pobrania w pdf poniżej.
Comments