1. Przedmiot: Wiedza o społeczeństwie
2. Temat: Formy państwa – reżim polityczny
3. Przewidziany czas: 20 min.
4. Składowa kompetencji: umiejętność uczenia się, wizualizacja problemu, rozwijanie orientacji na przyszłość.
5. Cele zadania:
Uczniowie:
podają cechy państwa demokratycznego, autorytarnego i totalitarnego,
porównują sytuację obywatela w ustroju demokratycznym, autorytarnym i totalitarnym.
6. Pomoce dydaktyczne:
plakat przedstawiający pytania dla uczniów.
7. Przebieg zadania:
Krok 1. Uczniowie łączą się w 3 grupy. Każda grupa tworzy państwo o innych reżimie politycznym – demokratycznym, autorytarnym i totalitarnym.
Krok 2. Uczniowie odpowiadają na pytania/opisują zasady obowiązujące w państwie, wykorzystując wiedzę zdobytą na lekcjach wiedzy o społeczeństwie oraz historii:
Kto jest głową państwa? Kto sprawuje władzę (osoba, organ, instytucja)? W jaki sposób wyłaniane są władze?
W jaki sposób podejmowane są najważniejsze decyzje w państwie? Jaka jest odpowiedzialność za błędne decyzje?
Jakie prawa i wolności mają obywatele? W jaki sposób są chronione prawa obywateli?
Jaki jest system kontroli przestrzegania reguł rządzących w państwie?
Jak funkcjonuje opozycja w państwie?
Na jakich zasadach funkcjonuje gospodarka w państwie?
Grafika: Joanna Skonieczna
Krok 3. Przywódcy państw przedstawiają na forum reżimy swoich państw.
Krok 4. Uczniowie wskazują cechy wspólne dla reżimów oraz zasadnicze różnice.
Comments