1. Temat: Społeczeństwo obywatelskie – geneza koncepcji społeczeństwa obywatelskiego
2. Przewidziany czas: 35 min.
3. Składowa kompetencji: umiejętność uczenia się, rozwijanie orientacji na przyszłość.
4. Cele zadania:
Uczniowie:
porównują ze sobą różne koncepcje społeczeństwa obywatelskiego,
charakteryzują relacje państwo – społeczeństwo obywatelskie poszczególnych koncepcji genezy społeczeństwa obywatelskiego.
5. Pomoce dydaktyczne:
materiały dla uczniów przedstawiające koncepcje genezy społeczeństwa obywatelskiego.
6. Przebieg zadania:
Krok 1. Uczniowie dzielą się na 4 grupy. Każdy uczeń w grupie zapoznaje się z materiałem przedstawiającym określoną koncepcję genezy społeczeństwa obywatelskiego.
Po przeczytaniu tekstów uczniowie w swoich grupach podejmują dyskutuję na temat głównych założeń koncepcji, zwracając szczególną uwagę na relację pomiędzy państwem a społeczeństwem obywatelskim.
Krok 2. Uczniowie tworzą nowe grupy w ten sposób, żeby w każdej z nich był przedstawiciel poprzednich grup. W nowych grupach uczniowie przedstawiają poznaną koncepcję genezy społeczeństwa obywatelskiego.
Krok 3. Uczniowie wracają do poprzednich grup i tworzą schemat prezentujący założenia wszystkich poznanych koncepcji genezy społeczeństwa obywatelskiego.
Krok 4. Nauczyciel kontynuuje lekcje według własnego uznania.
Comments