klasa/poziom językowy: B2
przewidywany czas: 3-4 godziny lekcyjne
składowa kompetencji: #wytrwałość #wizualizacja_problemu
cele zadania
Osoby uczniowskie:
rozwiną kreatywność i wyobraźnię
utrwalą struktury gramatyczne: czasy przeszłe (Past Simple, Past Continuous, Past Perfect) #narrative_tenses
rozwiną kompetencje współpracy, negocjacji, wizualizacji problemu, wytrwałości
5. przebieg zadania
Uczniowie pracują w parach. Mają do zrealizowania miniprojekt, którego celem jest wymyślenie i nagranie legendy związanej z miejscem w ich mieście. Warto wcześniej ustalić z uczniami trasę czy obszar miasta, którego legendy będą dotyczyć.
Praca uczniów podzielona jest na poszczególne etapy:
uczniowie w parach wymyślają dwie różne legendy związane z jakimiś miejscem/budynkiem/pomnikiem/nazwą w mieście, itp.
uczniowie spisują pomysły, zastanawiając się nad doborem właściwych struktur gramatycznych i leksykalnych
każdy z uczniów nagrywa jedną legendę w postaci podcastu, podpisuje nazwą miejsca i umieszcza ją we wspólnym pliku, np. we wspólnym folderze na dysku google lub na soundcloud
w kolejnym etapie uczniowie przygotowują krótki quiz (3 pytania zamknięte) do każdej z przygotowanej legendy wraz z kluczem odpowiedzi i przesyłają je nauczycielowi, który zbiera pytania od wszystkich i tworzy jeden wspólny test w formie quizu
podczas wspólnego grupowego spaceru uczniowie odsłuchują w konkretnych miejscach odpowiednie legendy
po powrocie do szkoły każdy z uczniów rozwiązuje test sprawdzający znajomość legend. Test może być również udostępniony w formie online jako formularz google lub kahoot
7) pomoce dydaktyczne (materiały)
instrukcja dla uczniów:
grafika:E.Iwan
Comentarios