przedmiot: j.angielski
klasa/poziom językowy: B2
przewidywany czas: 90min
składowa kompetencji #odroczona_gratyfikacja #umiejętność_uczenia_się
cele zadania
Osoby uczniowskie:
rozwijają umiejętność wyrażania opinii i argumentowania
używają nowo poznane struktury leksykalne w kontekście
rozwijają kompetencje negocjacji, wytrwałości, współpracy w grupie
rozwijają kreatywność oraz umiejętność krytycznego myślenia
6. przebieg zadania
Osoby uczniowskie pracują w grupach 3-4 osobowych. Zgodnie z wytycznymi wyświetlonymi na tablicy/wydrukowanymi dla każdej z grup przygotowują się do nagrania własnego vloga kulturalnego
W grupach:
uczniowie zastanawiają się którą książkę/film będą chcieli przedstawić
w kolejnym kroku przygotowują słownictwo /np.przymiotniki/, które będzie konieczne w opracowaniu recenzji
grupa opracowuje krótkie streszczenie fabuły i przygotowuje podstawowe informacje o recenzowanym filmie/książce (autor, tytuł, czas i miejsce akcji)
w kroku IV grupa decyduje: który z bohaterów zrobił na nich wrażenie i dlaczego oraz czy książka/film są godne polecenia (dlaczego tak/nie)
uczniowie nagrywają swoje dwuminutowe vlogi
Każda z grup przedstawia swój vlog na forum. Po każdej z prezentacji krótka dyskusja czy pozostała część klasy zgadza się z autorami vloga, czy czuje się zachęcona do przeczytania/obejrzenia przedstawionej ksiażki/filmu
7. pomoce dydaktyczne (materiały)
grafika: E.Iwan
Comentarios