1) Przedmiot: język polski
2) klasa: klasa 2
3) przewidywany czas: 40 minut
4) składowe kompetencji: wytrwałość, odroczona gratyfikacja
5) cele zadania:
Uczniowie:
wzmacniają kompetencje cyfrowe,
poszukują, selekcjonują, wartościują informacje,
wykonują zadanie wieloetapowo, planując i realizując kolejne jego kroki.
6) pomoce dydaktyczne (materiały):
aplikacja IZI.travel – link do Androida I Apple: https://izi.travel/en/app
7) przebieg zadania:
Nauczyciel:
proponuje uczniom stworzenie trasy w multimedialnej aplikacji IZI.travel służącej jako głosowy przewodnik. Nazwa trasy brzmi: „Śladami Mickiewicza po Krakowie”.
Uczniowie:
łączą się w grupy, z których każda szuka w intrenecie informacji nt. związków Adama Mickiewicza z miastem,
wybierają jeden element przestrzeni miejskiej związany z nazwiskiem wieszcza,
na podstawie wyselekcjonowanych materiałów przygotowują pisemną krótką notatkę o wybranym miejscu (ta może mieć charakter informacyjny, dydaktyczny, żartobliwy itd.),
ściągają na telefon aplikację,
nadają tytuł swojej pracy,
nagrywają tekst napisanej notatki (czas trwania nagrania np. nie dłuższy niż 45 s.),
umieszczają ją w aplikacji,
przypisują jej położenie GPS,
dołączają zdjęcie opisanego miejsca.
Nauczyciel wraz z klasą realizują wycieczkę w wybranym przez siebie terminie. Odwiedzają punkty opisane przez klasę i odsłuchują wykonane zadanie. Czas wycieczki do uzgodnienia z klasą 😊
Comments